韩国教育部欲重新推动小学教科书标记汉字

• 来源期刊: 海外华文教育动态
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语教学 海外文化 教育动态 韩国教育部
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: H19

摘要

韩国教育部开始进行与在小学教科书上标记汉字方案有关的政策研究。教育部曾在去年想通过修改教育课程推动在小学教科书上标记汉字，但因为引起争议而暂时保留了这个意见。