基于“跨界合作”模式的新型课程体系建设--以小建筑设计课程为例

• 作者: 钟彦臣
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 跨界 合作 建筑设计 教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 125-125,126
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 4314字
• 语种: 中文

摘要

培养实用型人才为目标，加强学生跨学科学习能力的培养是社会发展的总趋势。在小建筑设计课程上实施多专业融合的实际工作型教学体系。通过不同学科间的深度融合、行内学术专家及成功人士的示范引领，专题讲座，探讨交流等方式，让学生接受到与时俱进的设计理念，得到全方位的指导与训练。同时展示了学生创新能力的优势，吸引企业深度参与学生培养过程，为企业用人及学生就业奠定了基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟彦臣	宁波大学科学技术学院	9	14	2.0	3.0