作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准的精神是以人为本、以学生发展为本.在教学中要求激发学生对化学的学习兴趣以及学好化学的愿望,在学习过程中培养学生观察、动手、创新等方面的能力.为实现这一目标,在高中化学教学中应创设灵活多样的化学情境,把化学知识与生产、生活、社会实际紧密结合在一起,以实现课程改革的教育目的.
推荐文章
高中化学课堂教学问题情境创设的策略
问题情境
问题意识
科学素养
高中化学课堂教学的情境创设
高中化学
课堂教学
情境创设
论化学课堂教学中问题情境的创设
新课程
化学教学
问题情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程下高中化学课堂教学如何创设问题情境
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 新课改理念 高中化学教学 情境创设
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王雅萍 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改理念
高中化学教学
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
论文1v1指导