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摘要:
实验是初中化学基础课程的重要组成部分,实验教学效果严重影响到整个化学学科的教学效果。初中化学实验动手操作性强,在初中化学实验教学过程中采用多媒体技术能很好的诠释化学实验的知识,能加深学生理解掌握化学实验知识。本文根据多媒体技术的概念,研究了多媒体技术在初中化学实验教学中的应用。
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文献信息
篇名 多媒体技术在初中化学实验教学中的应用
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 多媒体技术 初中 化学实验
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号
字数 2006字 语种 中文
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