继承与超越：课改视野下的语言文字训练

• 作者: 王丽霞
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 感染 理解 陶冶 体现实效性
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

教改后，要求我们在语文教学中要加强语言文字训练。那么，到底什么是语言文字训练？面对繁杂的训练内容，究竟应该怎样进行语言文字训练？本文就针对这一问题进行阐述，提出了语言文字的训练是以语言训练为主线，又集思想性、情感性、意趣性于一炉的全方位训练。从理论上阐明了如何更优化地进行语言文字训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽霞		24	37	3.0	5.0