先学后教在小学语文课堂中的实践

• 作者: 朱晓红
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 小学语文 先学后教 课堂实践
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 1550字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程逐渐深化,教学模式不断改革创新.各种新式教学模式在课堂中逐步落实和实施,在各科目中体现出崭新效果,小学语文教学受到重要影响.先学后教是新式教学方法之一.小学语文中实行先学后教模式,可以进一步强化学生在课堂教学中的主要中心地位,可以提高学生的自主探究能力,激发学生学习的积极性,提高学生学习的主动性.很多小学语文教师已经将先学后教的教学模式投入课堂实践,并获得了良好效果,收获了许多经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓红		1	0	0.0	0.0