如何构建先教后学的小学语文课堂

• 作者: 林月芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 先教后学 情境导入 学习目标
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革对于我国教育领域有着重要的意义，在这个过程中，不断出现优良的教学模式。运用先教后学的教学模式进行教学也已成为当前教育工作者探究的主要任务。因此，教师在语文教学过程中应注重构建先教后学的小学语文课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林月芳		1	1	1.0	1.0