新课程与中学历史教师角色的转换

• 作者: 杨建雄
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 中学历史 教师 角色 转变
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 3520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.08.047

摘要

随着课程改革的深入,中学历史教学发生了极大的改变,这就对中学历史教师的教学理念和教学模式提出了新的要求,在新课程下,中学历史教师一方面要转变自身的教学观念,积极地创新教学方式,另一方面,还要准确地定位自身位置,认清自己在教学活动中所扮演的角色,充分发挥学生的主体作用,这样才能为学生的身心健康发展打下良好的基础.对此,本文就新课程下,对中学历史教师角色的转变进行深入分析.