基于423模式的高职校企融合人才培养机制构建

• 作者: 李冰 陈根琴
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 校企合作 人才培养 “423”模式
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 「实践?实训」
• 页码范围: 150-151,152
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.20.150

摘要

分析当前高职校企融合人才培养存在的问题，探索“423”型校企联合高素质应用型人才培养模式，通过“校企联合4阶段不断线”的培养体系，强调校企“双主体”模式，以学校、企业、学生三方共赢为目标，合力构建校企互动合作育人机制，为“423”型校企联合高素质应用型人才培养模式的良好运行提供充分的保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈根琴		9	6	2.0	2.0
2	李冰		2	0	0.0	0.0