课例研究发展综述--从美国，日本课例研究现状浅谈

• 作者: 刘炜
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 课例 进展 教师专业发展 校本研究 实践关怀
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 88-93
• 页数: 6页
• 字数: 17170字
• 语种: 中文

摘要

近年来，我国课例研究在学科体系建设、理论基础、课例研究的价值及作用、课例研究的方法、课例研究的条件、课例研究与教师专业化的发展、对于日本、美国等国课例研究所引发的我们一定程度的反思在我国的研究取得了一定的的进展。但仍需要加强课例理论基础的研究，加强课例研究的的实践关怀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘炜	云南省教育科学研究院职教室	9	2	1.0	1.0