浅析如何提高幼儿音乐教师的素质

• 作者: 王宝春
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教育 幼儿音乐 原始本能 儿童教育家 希腊哲学家 深层意识 教学效果 课堂教学 课程功能 使人
• 年，卷（期）: 2016,（2X）
• 页码范围: 268-
• 页数: -267页
• 分类号: G615

摘要

<正>一、重视音乐教育古希腊哲学家柏拉图曾指出:音乐能深入儿童的心灵,经久不会磨灭。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说:'我们应该重视儿童音乐教育,用音乐来丰富儿童的生活,培养儿童的意志,陶冶儿童的情感。'教育实践证明:音乐教育应该从幼儿开始,以便使幼儿尽早获得音乐体验。音乐能使人产生意想、联想、帮助自我实现唤起人深层意识结构中潜在的东西。音乐能激发人原始本能,也能抑制这种发挥潜课程功能的重要手段。在幼儿时期这样的一个重要阶段,音乐教

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1	王宝春		5	1	1.0	1.0