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摘要:
实施“预习——多元课题导入——赏析——任务驱动”的实践课程教学模式,将理论紧密联系实际,使课程知识点能与实践环节相得益彰,落实课程培养目标,促进人才培养目标的达成.结合《平面造型基础(二)》的课程进行实践教学研究.
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文献信息
篇名 浅谈数字媒体艺术专业基础课程《平面造型基础(二)》的实践教学研究
来源期刊 才智 学科
关键词 数学媒体艺术专业 实践教学
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1436字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武春沅 大连理工大学城市学院 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学媒体艺术专业
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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