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摘要:
新课程标准指出:学生是学习和发展的主体。课程教学必须根据学生身心发展和科目学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。也就是说,在课堂教学中,教师要从教材的实际出发,充分发挥学生的主体性,以促使学生获得更好地发展。
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文献信息
篇名 让学生成为课堂真正的主角
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 学生的主体性 个体差异
年,卷(期) 2016,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-
页数 1页 分类号 G622.4
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研究主题发展历程
节点文献
学生的主体性
个体差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
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28
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657
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