如何利用导学案提高高中数学课堂有效性

• 作者: 杨喜
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 导学案 提高 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育课程改革征文
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

"导学案教学模式"的教学精髓是学生在老师指导下进行自主学习,不仅着眼于当前知识掌握和技能的训练,而且注重于能力的开发和未来的发展.根据课堂教学实际,我们尝试把传统的"教案"改为"学案",用"学案"引导学生自主学习,改革课堂教学结构,提高课堂效益,减轻学生过重的课业负担.本文主要探讨了"学案导学"教学模式、操作方法、该教学模式的优点,以及在教学实践中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨喜		4	5	2.0	2.0