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摘要:
近年来,九年级语文教学工作得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义.本文首先指出了要端正思想,渗透情感,分析了创建以学习共同体为主的合作模式,并结合相关实践经验,分别就扩大阅读量,增加知识储备,以及激发兴趣,培养自主学习的意识等方面,及九年级语文教学工作展开了研究,阐述了个人对此的几点认识.
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文献信息
篇名 九年级语文教学的初浅认识
来源期刊 未来英才 学科
关键词 九年级 语文 教学 认识
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 2177字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蓝斌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
九年级
语文
教学
认识
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研究分支
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