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引导初中学生参与政治课教学活动的思考
引导初中学生参与政治课教学活动的思考
作者:
衷爱莲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
政治课教学
初中政治
学习过程
课堂教学
政治课堂
课本内容
常规教学
政治学科
政治学习
消费者权益
摘要:
课堂教学就是学生和老师两方相互配合共同完成的一项活动。在这个过程中学生们和老师的互动是非常重要的。学生就无论课堂上的什么活动都要积极的去参加,这也是为我国培养良好接班人的首责。将常规以教为主的课堂转化为以学生为主载的教学模式,促进学生在学习上更好的发挥自己的才干。这就需要老师们督促学生参与课堂上的活动,培养他们的积极性以及参与课堂活动的荣誉感。本文主要分析如何让学生们在初中政治课堂上共同参与教学活动的方法。
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篇名
引导初中学生参与政治课教学活动的思考
来源期刊
留学生
学科
教育
关键词
政治课教学
初中政治
学习过程
课堂教学
政治课堂
课本内容
常规教学
政治学科
政治学习
消费者权益
年,卷(期)
2016,(3X)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-
页数
1页
分类号
G633.2
字数
语种
DOI
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衷爱莲
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政治学科
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
留学生
主办单位:
欧美同学会(中国留学人员联谊会)
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-8739
CN:
11-4869/C
开本:
大16开
出版地:
中国北京市东城区南河沿大街111号
邮发代号:
2-298
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10680
总下载数(次)
28
总被引数(次)
657
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