重构教学常规管理“生境”--以山东师范大学附属中学为例

• 作者: 王玉璋
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学常规 课程改革 重建
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 中 学 教 育 研 究
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G630
• 字数: 1341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.18.145

摘要

新课改推进九年来，常见许多学校、领导，或是一线教师，将目光会聚课程改革者多，教学理念更新者多，教学手段多元者多，而学校教学秩序的抓手——教学常规及其落实，重要性旁落，或渐受冷落，或流于形式，这确是不得不引起审视和检省的课题。教学常规管理真的束缚教师的手脚了吗？是可有可无、可抓可不抓的“俗务”吗？不然，多年的教学管理实践证明，教学常规的落实，是学校课程改革和教学改革质量的基础保障，是学校教学组织工作的根基，更是教师专业成长的必须和规范。让教学常规管理不再“老生常谈”，就要“旧瓶装新酒”，重建教学常规管理的生态环境，以学校文化为统领，以制度创新为引领，盘活学校教学资源，打造教学常规落实的“升级版”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉璋		2	0	0.0	0.0