以小组合作为载体的习题讲评教学模式初探

• 作者: 蒋淑微
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 习题讲评课 教学模式 高效 小组合作
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.01.059

摘要

习题讲评课是一种重要的常见的课型，它对学生的知识和技能起到巩固、充实、完善、深化和矫正的作用，又是对学生的思维与方法进行梳理、整合、运用、纠正和创新的过程。在传统的教学模式中，习题课被窄化为“纠错课”，甚至是“对答案课”。笔者结合教学实际，将“小组合作式”教学模式引入习题讲评课堂，让学生主动参与到作业的评讲中，进而找出知识的盲点，教师在旁引导，及时点拨，可以大大提高学生对课堂的参与度，创建真正的高效课堂。