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摘要:
小学语文课堂教学是实施素质教育的主阵地.如何充分发挥这一主阵地的作用,把素质教育引向纵深?实践告诉我们,必须建立一种具有"导向""调控""激励"功能的课堂教学评价标准.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂教学中的素质教育
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学语文 课堂教学 素质教育 评价标准
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 2113字 语种 中文
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