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摘要:
要使美术课堂更为有效,就要从导入新课这一环节、课堂提问环节、鼓励和评价环节、师生互动环节、指导学生比较方面入手,充分运用多媒体教学,尽可能发展学生的创造性,引发学生自主学习,提高课堂效率.
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感受音乐
审美音乐
喜爱音乐
审美音乐
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈义务教育阶段美术课堂有效性教学
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 初中美术 有效性 有效互动
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 156,158
页数 2页 分类号
字数 3208字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛喜学 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
有效性
有效互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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