基于BOPPPS模式的“化学势”教学设计研究

• 作者: 张师愚 王娜 韩晓燕
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 化学
• 关键词: 导学互动的加式教育模式 物理化学 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 分类号: O64
• 字数: 2727字
• 语种: 中文

摘要

从知识建构和以学生为中心的角度出发，通过“化学势”教学实例，介绍实施BOPPPS模式的教学过程，将课堂教学延伸至课前和课后，探讨学生主动参与学习的新型教学模式，以提高物理化学课程的教学效果。该研究同时也表明强调注重知识框架的建构，注重揭示知识背后的原理和方法及提高物理化学教学层次的必要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娜	天津中医药大学中药学院	21	42	4.0	6.0
2	张师愚	天津中医药大学中药学院	36	214	8.0	13.0
3	韩晓燕	天津中医药大学中药学院	19	51	5.0	6.0