基于BOPPPS教学模型的线上线下混合式教学设计研究

• 作者: 周瑞丽 龚玉梅
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS 混合式教学 任务驱动 以学生为中心
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 2996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2019.12.011

摘要

以"机械设计基础"课程的平面四杆机构项目为例,探讨基于BOPPPS教学模型的混合式教学设计,按照BOPPPS教学模型的设计思路,适时地引入线上学习,以设计、拼装指定类型的四杆机构学习任务为驱动,提高学生的学习兴趣,使学生积极参与到学习中,达成学习目标,以学生为中心,教学效果改善明显,对促进机械类专业课程教学具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑞丽		18	25	3.0	4.0
2	龚玉梅		2	7	1.0	2.0