"中医基础理论"线上线下混合式教学效果的调查与分析

• 作者: 严灿 刘凌云 吴丽丽 王含章 祝鹏辉 陈洁
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: '中医基础理论' 慕课 混合式教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 资源开发与应用
• 页码范围: 601-605
• 页数: 5页
• 分类号: G434|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202005015

摘要

为了解"中医基础理论"线上和线下混合式教学效果,对课程成绩和教学满意度进行调查和分析.结果 表明,学生普遍赞成这种教学模式,认为与传统的单一课堂教学相比,自主学习的积极性和学习效率都有了明显提高,创新思维和意识得到了培养,在平时遇到临床案例的时候能够比较好地运用中医理论进行分析.此外,课程成绩考核的方式多样而且公平公正,学生对中医基础理论的学习兴趣越来越浓厚,同时对教学实践中存在的问题进行剖析和反思.