小学语文课堂教学有效情境的创设

• 作者: 张晓君
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效情境
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 5733字
• 语种: 中文

摘要

教学情境创设就是在课堂教学过程中,教师根据教学的需要,结合教材内容和紧扣教学目标,为学生创设一个富有感情色彩的具体的场景或氛围,从而引起学生的注意力,引导学生积极开启思维.它不仅可以使学生在轻松愉快中接受知识、掌握技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情境要能够让学生"触景生思"诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想,唤起学生强烈的求知欲.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓君	吉林省三棵榆树镇中心小学	2	0	0.0	0.0