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摘要:
时下,“教学反思”已成为教育界使用率颇高的时髦词汇,几乎成了谈教育者必谈之话题,写案例者必写之内容。如此铺天盖地盛行的反思之风,固然有其存在的必然性和合理性。但是,这种反思存在很多问题。为此,我们应提高教学反思的有效性,哪些内容是值得深入反思的?反思课堂中的“成败得失”;反思课堂中的“意外精彩”;反思课堂中“偶发事件”;反思课堂中“临场改变设计”;反思课堂中“学生参与度”。
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文献信息
篇名 浅谈寻求有效教学反思的“反思点”
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 教学反思 有效 成败得失 意外精彩 偶发事件
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G451
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裘俏霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学反思
有效
成败得失
意外精彩
偶发事件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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