刍议临床医学专业有机化学教学方法的改革

• 作者: 侯鹏 夏春辉 孙革 李爽 许凤
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 教育
• 关键词: 有机化学 教学改革 教学方法 临床医学
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.35.082

摘要

有机化学作为医学专业的一门重要基础课程,是学生进入医学院校后较早接触的课程,与随后的多门课程(生物化学、生理学、药理学以及医学化学技术试验课程)有着极其密切的联系,为其他课程开设奠定了理论知识基础.在教学过程中具有内容多、抽象、课时少、范围广的特点,随着教育教学改革的发展,改变教学方法 ,提高教学质量,培养学生学习能力,提高学生综合素质,已经成为了新的教学方向.近年来,高等医学院校招生规模不断扩大,一些新兴专业及课程的开设,导致有机化学基础课程的教授学时减少,同时,学生人数不断地增大,在教学中通常采取大班授课的教学方式,这些都对有机化学教学内容的开展提出了挑战.该文从分析有机化学教学现状入手,结合医学院校专业的特点,以提高学生学习兴趣、加强知识联系、提高教学效率为目的 ,在有机化学教学改革中提出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许凤		78	720	12.0	25.0
2	李爽		61	94	5.0	7.0
3	孙革		32	39	3.0	3.0
4	夏春辉		51	221	7.0	13.0
5	侯鹏		18	23	3.0	3.0