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摘要:
教无定法,小学数学教学有很多种教法,关键是要根据学生的年龄特点和认识规律,认真研究,认真总结,积极探索,要因材施教,因班因学生而异,找到最适合自己学生的教法,小学数学教学一定要围绕培养学生的综合素质、自主性能力和创造性能力,突出小学生的特点,既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣,又要科学正确地传授给学生以知识和能力,要注意寓教于乐,真正把小学数学教好,真正发挥好小学数学教学的重要作用.
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文献信息
篇名 小学数学教学之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 高效教学课堂 教学研究
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 2021字 语种 中文
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