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摘要:
构建开放式、多元化的课堂教学,是新课改下小学语文教学发展的重要方向,也是深化教学方法改革创新的重要基础.立足小学语文教学现状、紧扣小学生个性发展需求,从巧用学生的"话""错""问"三个方面,阐述了新课改下小学语文课堂动态资源生成、利用的策略,实现有效语文教学的构建.
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文献信息
篇名 巧用动态生成资源,盘活小学语文教学
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 新课改 小学语文 动态生成资源 有效教学 教学策略
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 81,83
页数 2页 分类号
字数 3150字 语种 中文
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动态生成资源
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