翻转课堂在特殊教育学校推拿专业实践教学中的应用

• 作者: 李冀
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 视障学生 翻转课堂 推拿专业
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

信息技术快速发展的今天,如何提高推拿专业视障学生实践技能,使其具备较强的就业竞争力,是目前特殊教育职业院校推拿专业亟待解决的问题.翻转课堂教学模式在普通院校已逐渐开展且效果较理想,针对视障学生生理特点、学习规律及推拿专业人才培养目标,设计翻转课堂教学模式并应用于推拿专业实践教学,可充分凸显学生主体地位,有效提高视障学生学习兴趣和职业技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冀		5	5	2.0	2.0