高职院校师生冲突性话语的语用分析与缓和策略

• 作者: 张晓娜
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 师生冲突性话语 语用分析 缓和策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 语言学研究1
• 页码范围: 217-219
• 页数: 3页
• 分类号: H0
• 字数: 4290字
• 语种: 中文

摘要

该文以某职业技术学院师生人际交往中冲突性话语为语料,对高职院校师生冲突性话语的话步结构和语用特征进行分析,从启始话步、冲突话步及结束话步三个方面来分析冲突性话语的结构性特点,并提出针对冲突性话语的缓和策略,有助于缓解师生冲突,增强师生彼此间的互相理解、尊重,确保教育教学活动顺利地开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓娜		18	8	2.0	2.0