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初中化学教学探讨
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摘要：
学生在合作探究活动中，通过发现问题、提出假设、实验验证、总结反思，在学生合作学习中，评价方式要多样，不仅要关注学生的发展过程，着眼学生的可持续发展、全面发展；更要促进学生主动进取，培养学生的创新意识和多元智能，让学生看到自己的成长和进步。
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化工设计通讯
主办单位：
湖南化工医药设计院
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6490
CN：
43-1108/TQ
开本：
大16开
出版地：
长沙市韶山中路398号
邮发代号：
42-52
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
13159
总下载数（次）
65
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