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高校思政实践教学模式的反思与重构
高校思政实践教学模式的反思与重构
作者:
骆剑琴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高校思政
实践教学
反思与重构
摘要:
现如今,我国的教学模式已发生了很多显著的变化,随着教学模式的不断改进,实践教学模式渐渐被高校所采用.实践教学模式改变了传统单一的课堂教学模式,把传统的课堂教学和实践应用巧妙联合在一起,从而更好的达到教学目的.然而,现在现在所采用的实践教学模式有很多地方并没有完善,以致于没有达到良好的教学目的.本文从高校思政实践教学模式意义出发,对高校思政实践教学现状进行分析,在此基础上探讨实践教学模式的重构.
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思政教育
新形势下我国高校思政实践课教学模式分析
思政政治
高校
实践课
创新
教学模式
问题
VR 技术与高校思政实践教学融合管理的现状与路径研究
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媒介技术运用
思政实践教学
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文献信息
篇名
高校思政实践教学模式的反思与重构
来源期刊
山西青年
学科
教育
关键词
高校思政
实践教学
反思与重构
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
学术探讨
研究方向
页码范围
161
页数
1页
分类号
G641
字数
1848字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
骆剑琴
贵州财经大学马克思主义学院
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20
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节点文献
高校思政
实践教学
反思与重构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
主办单位:
山西青少年报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-0049
CN:
14-1003/C
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号:
22-37
创刊时间:
1976
语种:
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
总被引数(次)
4268
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