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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿园歌唱活动不但能够激发幼儿的兴趣和求知欲,能够调动幼儿内在的创造潜力,同时也能愉悦生活,使人们获得高尚的情感。大班幼儿更喜欢用唱歌形式自我表现,他们天性喜欢快乐的事物。结合活动案例,阐述了光脚丫唱歌这种自然轻松的歌唱形式对幼儿和谐发展的促进作用,并根据实践提出思考和建议。
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文献信息
篇名 “光脚丫”唱歌形式在大班音乐活动中的应用研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 “光脚丫”唱歌 大班幼儿 音乐活动
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学争鸣
研究方向 页码范围 212-212
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丹 浙江省杭州市萧山区靖江中心幼儿园 6 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“光脚丫”唱歌
大班幼儿
音乐活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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