知-信-行教育模式对脑梗死患者康复依从性及预后的影响观察

• 作者: 王晓琛
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 脑梗死 恢复期 知-信-行教育模式 康复依从性 预后 影响
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 护理与临床
• 页码范围: 2868-2869
• 页数: 2页
• 字数: 2004字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨脑梗死恢复期患者采取知-信-行健康教育模式对康复依从性及预后的影响。方法选取2015年1月—2016年2月入我院治疗的脑梗死患者100例作为研究对象，按照随机数字表法将其划分成为观察组和对照组，每组各50例。对照组患者采取常规健康宣教模式，观察组患者在常规宣教模式的基础上采取知-信-行教育模式。2组患者出院后均随访至满90 d，对2组患者的康复依从性、不依从天数、肌力情况、日常生活能力评分（ADL）等指标进行对比。结果观察组依从性为96.00%，显著优于对照组的70.00%（P<0.01）；观察组不依从天数显著少于对照组（P<0.01），肌力恢复程度及ADL评分显著优于对照组（P<0.01）。结论知-信-行健康宣教措施，对脑梗死患者的认知、信念及行为等皆有提升作用，亦能促进肢体功能的恢复，提高患者生活自理能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓琛		3	10	1.0	3.0