高中英语课堂教学中的问题激发策略举隅

• 作者: 周慧
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（19）
• 页码范围: 71-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>作为教学中的一种常见手段,课堂问题是教师与学生之间实现互动、实现知识传递的重要方式之一。在课堂教学中,教师通过有效的提问,推动教学实施,引领课堂,实现课堂教学目标的完成。实践证明,通过符合教学实际的、以学生为主的有效提问,可以有效激发学生的创造性思维,培养学生自主探究的意识,对高中英语教学有着积极的促进作用。本文根据教学实践,谈一谈关于高中英语课堂教学中的问题激发策略。一、巧妙创设问题情境

作者信息

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1	周慧		10	0	0.0	0.0