译员双语记忆表征的共同存储说及双重编码论

• 作者: 郭子恩
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 双语记忆表征 双重代码 共同存储 口译
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G65
• 字数: 3208字
• 语种: 中文

摘要

双语记忆的存储与表征对于口译研究有着重要意义。本文旨在通过研究双语记忆表征更深入地探讨译员记忆的心理加工机制。作者将以双重编码论作为本研究的理论背景，着重研究双语记忆表征中的共同存储理论。在对两种记忆存储和表征的模型进行比较后，作者认为在口译中共享一个概念表征系统会比分存于两个概念表征系统要更为有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭子恩		2	0	0.0	0.0