如何让思品课堂成为最受学生欢迎的课堂

• 作者: 刘甜甜
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思品课堂 学生 学习欲望 学习动机 激活思维 导入 前奏 开头
• 年，卷（期）: zrjs_2016,（6）
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

教师若能设计出一个新颖有趣的开头,就可以激发学生的学习欲望,增强参与热情,唤起学习动机,激活思维,收到先声夺人的效果.导入,是一节课的开始,好比是一首歌的前奏,如果前奏悠扬、动听、气势磅礴,就很容易吸引听众.导入得好与否,直接影响到该节课的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘甜甜		5	0	0.0	0.0