讨论高中生认识信念影响因素及教育启迪

• 作者: 郗志豪
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 认识信念 积极性 成绩 能力
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4120字
• 语种: 中文

摘要

高中生认识信念体现出他们对待学习的态度与情感,影响他们自主学习、参与学习、合作学习、终身学习等行为.我们应当认真看清这些明显影响,然后产生这些影响的因素,进而为现代化教育方法探索更好路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郗志豪		2	0	0.0	0.0