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摘要:
《义务教育数学课程标准》中指出:教师应当积极地激发学生的学习主动性与积极性,给学生留有充分地从事数学实践活动的时间与空间,辅助学生在互相合作、探讨数学奥秘的过程中,从根本上真正理解和掌握数学知识的基本功与数学思路,以及学习数学的方法,以此来获取更多、更有深意、更有意义的数学理论知识与实践活动经验.
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在小学数学教学中培养学生的自主学习能力
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自主学习能力
培养策略
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文献信息
篇名 漫谈在小学数学教学中培养学生自主学习的重要性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 学生 自主能力
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 313-314
页数 2页 分类号
字数 1804字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓君 吉林省三棵榆树镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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小学数学
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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