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摘要:
习题课教学是学生掌握基础知识、基本技能和发展能力的必要环节.在教学实践中,要精心选题,找准习题选择的切入点;要讲求方法,“授之以渔”不要“授之以鱼”;要巩固提升,培养学生解决问题能力和应用意识,进而提升教与学的效果.
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文献信息
篇名 初中数学习题课教学的实践和思考
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 习题课 教学环节 实践思考
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1878字 语种 中文
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习题课
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实践思考
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