浅议有效性与道德性融合的教学质量观

• 作者: 郭绮菁
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 道德性 质量观
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

在教学有效性和道德性的关系上, 笔者认为新课程教学呼唤有效性与道德性融合的质量观, 并从树立以人为本的教学理念和选取有效性和道德性融合的教学方式两大方面来提出几个教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭绮菁		1	0	0.0	0.0