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摘要:
新课程标准对各科的教学都提出了新的要求,为了满足新课标、素质教育的要求,小学的语文教学也需要面临改革,尤其是阅读的教学对学生的影响非常重要,但是在以往的教学中,效果却不是非常好,而合作学习则可以有效的提高小学语文阅读教学的效率,被很多教师应用。本文分析了合作学习在小学语文阅读教学中的重要性以及提高其在教学中应用的策略。
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文献信息
篇名 互帮互助的突出优势——研究合作学习在小学语文阅读教学中的作用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 合作学习 小学语文阅读教学 作用 策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施云霞 5 34 1.0 5.0
2 钟妍 3 33 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学语文阅读教学
作用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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