例谈小学英语生活化兴趣教学模式

• 作者: 汤雷雷
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 小学英语 生活化 兴趣教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 字数: 1811字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的深入，教学课堂效率的提升，需要教学模式的创新，促进课堂教学多元化、生活化是一个尝试，会让课堂氛围更自由、更灵活，学生情绪得到很好的带动。小学生对于英语的学习是陌生的，而且对于一种不熟悉的语言，就更要转变以往的只是单纯的依靠老师板书讲解的模式，利用生活情境，让学生带入画面，同时利用多媒体的声画特点，让学生从陌生到熟悉，再到掌握，从而激发学生的学习兴趣。让学生变被动为主动，独立思考，深入投入。小学老师如何充分利用生活化的形式来展现新课改教学模式下的英语教学的优势，让学生喜欢上英语探讨成为关键。本篇文章着重探讨在小学英语中如何展开生活化教学，提升学生学习能力，以及生活化教学模式带来的意义。

作者信息

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1	汤雷雷		2	0	0.0	0.0