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摘要:
英语课程是中职教学中的文化必修课,该课程的开审旨在使中职学生具备一定的英语语法知识,能够应用简单的英语语句表述自己的理想以及意愿,能够顺利的完成对英语简历的制作工作。中职英语教学要想真正提高中职学生的英语素养水平,教师在教学课堂上就应该积极应用各种教学手段,将学生的实际生活巧妙的融入进英语教学课程中,'互动式'这一新型的教学课堂的打造,激发了中职学生学习英语知识的欲望,提高了英语知识的趣味性,此时中职英语的教学质量得到提升。
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文献信息
篇名 中职互动式英语课堂模式解析
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 中职英语 互动式教学 策略
年,卷(期) lxsb_2016,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 268-
页数 1页 分类号 G633.41
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1 谭前辉 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语
互动式教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
出版文献量(篇)
10680
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28
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