趣聊语文教学的“少”与“多”

• 作者: 赵菊红
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味性 自由 引导 情趣
• 年，卷（期）: wldh_2016,（6X）
• 页码范围: 67-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

学习主要是一个认识活动、智力活动的过程。学习兴趣是推动学习活动的一种高效催化剂。当学习者对某事物产生了浓厚的学习兴趣时,他就会产生出强大的内部推动力主动自觉地学习,如饥似渴地去探求。因此,语文教师在教学过程中应当考虑照顾学生的语文学习兴趣,以便激发他们学习语文的积极性,促进学习的效率。而课堂教学中的趣味性,是诱发学生学习兴趣的一个极其重要因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵菊红		3	0	0.0	0.0