如何提高九年级英语教学的有效性

• 作者: 刘小宁
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 九年级 英语教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着新课程改革的不断推进,英语教学越来越重视课堂的教学效率。其中对于处在九年级的学生来说,英语教学的有效性显得更加重要,一方面是因为处于九年级的学生面临着中考,时间紧迫,分配到每一科上的时间都比较有限。另一方面是因为学生有了一定的英语基础,提高英语教学的有效性可以帮助学生节约大量的时间,教师和学生完全可以利用节约下来的时间进行相关的复习。本文就从若干个方面入手,分析如何才能够提高英语课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小宁		2	1	1.0	1.0