教室边缘区学生学习成绩现状、成因及改进建议

• 作者: 徐艳伟[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 生物学
• 关键词: 教室边缘区学生 学习成绩 现状 成因 改进建议
• 年，卷（期）: jyjgdjyyj_2016,（8）
• 页码范围: 110-111,113
• 页数: 3页
• 分类号: Q426
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳伟		37	94	6.0	8.0