量化健康教育与随机健康教育的效果比较

• 作者: 包荣 张巧林
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 量化健康教育 随机健康教育 效果对比
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

目的:比较量化健康教育与随机健康教育临床应用效果.方法:回顾分析2015年10月至2016年10月期间在我院收治的120例住院患者临床资料;将其随机分为观察组和对照组,每组60例患者.对照组患者采用随机健康教育,观察组患者采用量化健康教育,对比两组患者临床健康教育效果.结果:观察组患者健康教育内容掌握程度、学习主动性、健康教育满意度明显高于对照组,差异有统计学意义强(＜0.05);观察组患者年龄越大掌握疾病知识越差,文化程度越高掌握疾病知识越多,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:临床对患者进行量化健康教育可显著提高患者对疾病知识的掌握度,进一步提高临床护理满意度,有利于健康教育的实施,值得在临床推广和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包荣	包头市中心医院普外四五科	6	8	2.0	2.0
2	张巧林	包头市中心医院普外四五科	4	4	1.0	2.0