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摘要:
该文首先分析了学生在翻译过程中所犯的跨文化交际失误并以建构主义学习理论为指导,主张在翻译教学中采用计算机主导的跨文化交际教学法。其次,在分析跨文化能力构成的基础上,提出计算机主导的跨文化交际教学法在翻译教学中的具体应用策略。
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文献信息
篇名 翻译教学与跨文化能力培养
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 跨文化交际失误 建构主义学习理论 计算机主导教学法
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 翻译研究
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G642
字数 5528字 语种 中文
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跨文化交际失误
建构主义学习理论
计算机主导教学法
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