基于多层面分层次的大学物理教学改革论述

• 作者: 白旭峰
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 大学物理 多层面分层次 教学 科学分层
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 320
• 页数: 1页
• 字数: 2364字
• 语种: 中文

摘要

高校的扩招让高校教育由精英教育开始向大众教育转变,学生学习能力出现分化.本文阐述了在高校中对大学物理采用多层面分层次教学的必要性,并针对如何将学生进行科学分层以及如何实施分层教育,提出了一系列切实可行的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白旭峰	重庆邮电大学移通学院	1	0	0.0	0.0